有“戏”校园 传统文化育新人

在“戏曲之乡”的怀宁县石牌镇，镇中心学校内处处闪耀着黄梅戏元素的光亮：“戏韵校园，文脉绵长”“让每一个童年都有戏，让每一本戏都精彩”……校墙上书写着不同戏曲内容标语；戏韵小剧场里，学生字正腔圆地学唱黄梅戏……小小的校园里，处处飘荡着浓浓的戏曲味。

戏韵小剧场里，学生正在学唱黄梅戏。通讯员 檀志扬 摄

每天早上的黄梅戏校园课间操，同学们一静一动间尽显戏曲之魂，充分展现了学生蓬勃的朝气与活力。“黄梅戏校园课间操新颖别致，舞姿优美，孩子们在强身健体的同时欣赏到戏曲音乐。”有家长这样说。

“我们将传统戏曲文化要素融入到校园课间操中，操中带戏，戏中做操，不仅锻炼身体，而且寓教于乐，普及并传承了繁荣的戏曲文化。”石牌镇中心学校校长夏云龙说，我们把学校作为基地，让孩子从小了解戏曲文化，不但可以培养更多的戏曲人才，还可以为戏曲发展培养一大批新的观众。

腕花小云手、提襟肘、顺风旗、涮腰……炎炎夏日，却没能阻挡一群孩子练习戏曲硬底子功夫的热情。6月3日，在石牌镇中心学校戏韵小剧场，学生们在练习经典传统黄梅戏剧目《表花名》，10名小演员用精湛的演技展现了戏曲的独特魅力。“学校开展黄梅戏课程后，我发现戏曲并不难学，唱起来很有韵味，也越来越喜欢了。”五年级学生潘郝说。

在学校课后服务黄梅戏社团里，老师潘慧正在向学生们教授黄梅戏基本功，一招一式皆有乾坤、一颦一笑尽显风情，充满戏曲独有的韵味，引得同学们目不转睛，掌声连连。“自从学习了黄梅戏，我深刻体验到了中华戏曲的魅力，感受到了民族文化的博大精深。”学生杨闰晴在参加完戏曲社团活动后自豪地说。

石牌镇素有“京黄故里，戏曲圣地”的美誉，是全国戏曲文化特色小镇，石牌镇中心学校充分挖掘和利用千年古镇丰厚的戏曲文化资源，倾力打造安庆市“戏曲进校园”特色学校和安庆市“黄梅戏韵”特色学校。

石牌镇中心学校还将黄梅戏艺术和德育教育相融合，通过解析《天仙配》《女驸马》《打猪草》等经典剧目的价值内核，引导学生理解传统价值观的现代意义。并邀请非遗传承人开展讲座，讲解黄梅戏角色、服饰的文化内涵。同时创新开发“黄梅戏+剪纸”双非遗课程体系，把剪纸艺术与黄梅戏艺术有机融合。

该校还把黄梅戏教学和劳动教育相结合，让学生们在劳动基地里走上田间地头，一边哼着黄梅小调，一边翻地、播种、浇水、采摘果实，感受劳动的艰辛、品尝收获的喜悦，切身体验“丢下一粒籽，发了一颗芽”的劳动情趣和“你挑水我浇园”的美好田园生活。

学校还构建“石牌徽班博物馆研学—戏曲元素剪纸创作—地方传统文化传承”立体化实践路径，学生在文创产品制作中培育本土文化的身份认同，在博物馆实景教学中体悟传承使命，实现非遗共融，多元传承，厚植学生家国情怀。

“学校提出让戏曲教育推开美育之窗、用戏曲点亮学生心灵，通过戏曲的手段为学生提供多样的学习方式，从真实情境中实现跨学科的艺术课程统整，帮助学生提升学科素养的同时，培养演讲口才、心理抒发、体验不同人生职业与角色，从而实现培养有自信，会学习，敢创新的新时代少年。”夏云龙说。

从小在石牌镇中心学校读书、学习黄梅戏，再到大学毕业分配到母校任教的李程慧，亲历了学校从“黄梅戏进校园”到“黄梅戏驻校园”的全过程，见证了学校师生对黄梅戏由生疏到入门再到痴迷的显著变化。师生学戏时那种顽强的拼劲、不服输的韧性，那一个个动人的镜头，都深深印在李程慧的脑海。

青少年学戏，精神面貌的改观超乎家长的预期，对身边的家长、同龄人也有一种“润物细无声”的影响。家长们纷纷感慨：“孩子的口齿更清楚了，身形变得更好看了”“孩子不仅身体强健了，还能‘站如松，坐如钟，行如风，卧如弓’”“孩子比以前懂事了，变得更加自信、开朗了，经常向同学分享黄梅戏知识”……李程慧老师听在耳里，喜在心头，正如她所言：“学校戏曲育人的目的达到了。”

持续多年深耕黄梅戏教育，在戏曲教育的百花园里，石牌镇中心学校的黄梅戏教育创新迭代，硕果累累。先后获得安庆市戏曲进校园特色学校，安庆市黄梅戏韵特色学校，安庆市第二届“黄梅戏进校园”少儿节目展演优秀节目奖，安庆市文明校园，安庆市学雷锋示范点，2025年怀宁县中小学黄梅戏竞演活动优秀组织奖，怀宁县小学生黄梅戏知识竞赛集体二等奖，怀宁县第八届中小学艺术展演一等奖等称号。学校原创黄梅歌舞校园三部曲《爷爷奶奶逛校园》《爷爷奶奶进校园》《爷爷奶奶抖校园》在历届全国中小学生艺术展演活动中分别荣获教育部二等奖、省市一等奖。《黄梅映像》《童年戏梦》等节目连续五年登上安庆市教育系统《春满桃园》春节联欢晚会舞台。

余音绕梁的戏曲演唱让学生们欢呼，生动感人的戏曲故事把学生们深深吸引，富有特色的戏曲课推进了戏曲文化的传承创新和发展，“戏”校园，使得孩子们的心灵得到洗涤，中华民族优秀的传统文化也得到了薪火相传。